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大连枫叶国际学校甘井子校区2019-2020学年第一学期校本课介绍

发布时间:2019-09-18  责任编辑:管理员  点击次数:145  


1、高尔夫俱乐部:麦高天地高尔夫俱乐部和枫叶集团达成战略合作,是中国枫叶教育集团在中国地区唯一授权指定开展校园高尔夫兴趣课教学培训以及相关交流活动的机构。目前在全国校区如火如荼地开展高尔夫课程,并多次组建校队参加比赛、夏令营等活动。本学期投资新建专用的训练模拟器,专业教室、资深教练带你领略高尔夫运动的魅力!(https://mp.weixin.qq.com/s/B3iwpIVxNr0f7w_zD1qbQg)

2、击剑俱乐部:
佩剑主教练:韩昕润,12岁开始学习击剑,受业于国内多位知名教练,技术精湛,曾多次获得全国比赛冠军。从教多年,经验丰富,深受学员和家长认可,独树一帜的教学方式让学生受益匪浅,学生在全国各类大赛中成绩骄人,成为新生代实力教头。
重剑主教练:陈杨,重剑专业运动员,退役后将对击剑运动的热爱付诸教育,任教多年来,不断完善自己的教学体系,为各类专业院校、团体输送了大批人才,成为发掘实力运动员的伯乐教头。

3、足球俱乐部:

4、架子鼓:程 强
从师于唐朝乐队陈磊老师
2014~2018年评为中央音乐学院小鼓考级优秀教师
汇优教育中心、音乐喵艺术培训中心 校长
同声架子鼓、吉他组长
具有多年教学经验、对学生有耐心
了解儿童的心理特点和个性特征。
兴趣教学,寓教于乐,因材施教。
所教学生多人在“百花迎春”“情耀中华”“星星火炬杯”“永远跟党走”等各项才艺比赛中获得金奖,多次被评为“优秀指导教师”。
任东港小学、春德小学、中科院幼儿园等多家学校校本课教师。

5、计算机编程:
少儿编程是源于美国麻省理工在 2007 年开发的少儿编程工具,使用者可以不认识英文单 
词,也可以不会使用键盘,通过拖动积木式代码,在动手制作中,形成编程概念。在图形化的 
编程环境中,培养孩子深入思考,独立解决问题的能力,建立人工智能时代科学价值观,让孩 
子从小学会构建科学知识体系,适应未来人工智能知识大爆炸带来的挑战。 
课程特色: 1、PBL(Project-based learning)制教学方式。
应用项目制教学方式,每堂课通过对作品进行观察分析,模块分解,逐个解决问题,并不断进行优化,最终让孩子在整个项目中实现认知的提升。
2、软硬件结合的教学体系。
结合了美国麻省理工软件编程课程和美国创客硬件课程,让孩子学习编程的过程中同时培养动手能力,提升孩子的综合能力。
3、跨学科融合的课程特点。
编程课程具有很强的跨学科融合特征,广泛涉及到数学,物理,机械,英语,美术等学科知识,有利于学生在学习过程中将各科知识融会贯通,并帮助孩子找到感兴趣的领域。
学习少儿编程的好处:
学习编程的好处很多,编程可以让孩子在学习中不断成长,提高元认知能力,编程更是人工智能时代从业者的基础,学习编程可以帮助孩子建立编程思维,提升孩子应对未来的能力.
从小就开始接触编程思维能力训练的孩子,思维谨密,语言表达能力强,创造力丰富, 不管在学业甚至以后职场上都比较容易取得成功。编程可以让孩子提高发现问题的能力,需要查找程序中的错误(BUG),训练孩子在出状况的时候,可以快速的区隔进而找出所有出错点。这样的品质在孩子的未来,不管是管人、管事、管物,都非常重要。

6、乐高机器人:
课程坚持以孩子为中心,以寓教于乐的方式,透过不同的创作主题,引导孩子进行。用眼观察→手动模仿→改良修正→创造设计,锻炼儿童的动手能力,培养团队合作,让孩子在快乐学习中激发想象力和创造力,训练孩子发现并解决问题的多元能力。
授课教师:文世轩
毕业于中国计量大学信息工程系电子科学与技术专业。
机器人课程以锻炼孩子的逻辑思维和思维的严谨性为主要指导目标。在“玩”的过程中,以幼儿生活经验为参考对象,用不一样的思维方式和简单易懂的方式,让孩子们理解这个世界。
通过课上的观察讨论、动手实践,孩子会有一种满足感和自信心,让孩子感受到机器人课的教育理念——做中学,玩中学(快乐的学习和学习快乐),从而更进一步的体会机器人搭建的魅力。

7、创意美术:
耿鑫瑶:辽宁师范大学美术学硕士,油画专业,优秀党员,讲师。她坚持尊重孩子的思维独立,教学活动不只着眼于课本,而是与现实生活相融,关注孩子个体发展需求,陪伴孩子在艺术的路上发现美、创造美、感悟美。
课程是根据不同年龄段儿童的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使孩子从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓孩子思维,让孩子的内心世界得到充分的表达。内容包括了解形状装饰,了解作画的基本要素:点、线、面等,学习用简单的线形描绘物体,尝试运用线条构图,感受不同的作画形式。学习颜色知识认识三原色,较好的掌握主要绘画材料的基本技法和色彩运用。培养艺术感知,具备初步的整体构图及统一协调画面的意识。掌握美学规律,懂得欣赏和评述自己和他人的美术作品。

8、专业美术
授课教师:梁越,毕业于鲁迅美术学院,掌握多方画种,拥有高级教师资格,多次指导学生参加比赛,取得优异成绩,喜欢像孩子学习,跟孩子交朋友,对生命充满好奇与热情。
授课内容:中国画,水彩画,漫画,创意素描画,钢笔画,重彩画,彩铅画,装饰画,招贴设计,室内设计,珠宝设计…世界变得越来越多元化,单一的生活方式已经无法满足人们的日常生活。带领孩子走进不同的艺术世界,让孩子接触更多的美术形式,学习更专业的美术技法,留心生活中的事物,拥有一双发现美的眼睛。

8、书法:
何梦幻。现为国家美术家协会会员,中国书法家协会会员,中国规范字书写注册教师,中国书画等级测评硬笔书法培训师。多年从事艺术教育工作,专注各阶段美育工作,深得“行书”之精髓,亦擅楷草行隶篆各体。通过精讲,演示,辅导,练习,使学生掌握正确执笔方法,熟悉基本笔画、复合笔画、偏旁部首、间架结构及运笔技巧等,培养学生热爱祖国的传统文化和崇尚书法艺术,在富含墨韵的学习环境下,让学生们规范书写汉字,同时进一步感受书法的魅力!

9、篮球俱乐部:
陆瑞松:毕业于沈阳体育学院
篮球运动是具有:通过训练篮球,首先可以让学生至少身体和身心是健康的。其次了解团队合作的重要性,并且了解自己在团队里的重要性。
最后希望当篮球走进学生们生活以后,他们是快乐的。

9、活力啦啦操:
林晓玮 毕业于沈阳体育学院,曾带队参加全国全民健身操舞大赛(辽宁赛区)比赛。啦啦操起源于美国,至今已经有100多年的历史。
   最初为美式足球呐喊助威的活动发展,到现在成为世界范围内的一项体育运动。是运动会或奥运会中必不可少的一项运动,也是开幕式的第一个项目。受到全世界人民的喜爱。
   通过啦啦操的学习对学生身心发展具有促进作用,同时,对团队合作精神的培养产生积极的效果。

10、声乐训练:
张宁:小学高级教师,中国音乐家协会奥尔夫(Orff)专业委员会会员,2004年毕业于辽宁师范大学音乐学院音乐教育专业,从事音乐教学工作14年,具有高度的工作热情和丰富的教学经验,追求卓越,责任心强,有较强的综合能力。由她策划、组织的班班有歌声、舞蹈、合唱、校园集体舞等项目多次获得省、市一等、区特等的好成绩。在她灵动的音乐课堂里,注重激发孩子们学习音乐的兴趣,挖掘孩子们的音乐潜能,让音乐走进每一个孩子的心灵,真正让音乐属于每一个孩子! 
11、舞蹈俱乐部:
许方羿:"跳动的音符放飞的歌声",自幼喜爱舞蹈,参加过多场演出,现代、民族、古典......都曾演绎出独特的风采!和孩子们一起分享艺术,陪伴孩子们健康成长是我一直以来的美好愿望!舞蹈是发展儿童德、智、体、美综合教育不可缺少的部分。它的特点是边歌边舞,形象直观,易于被儿童理解和接受。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义,明显促进儿童身心的健康成长。